Sekolah Teknik Elektro dan Informatika Meriahkan Open House Institut Teknologi Bandung 2025

Bandung, stei.itb.ac.id – Sekolah Teknik Elektro dan Informatika turut berpartisipasi aktif dalam kegiatan Open House ITB 2025 yang diselenggarakan pada 13–14 Desember 2025 di Gedung Sasana Budaya Ganesha (SABUGA), Bandung. Kegiatan ini menjadi salah satu agenda penting ITB dalam memperkenalkan lingkungan akademik, sistem pendidikan, serta kehidupan kampus kepada calon mahasiswa, orang tua, dan masyarakat umum.

Dalam kegiatan tersebut, STEI ITB menghadirkan booth informasi yang menjadi pusat interaksi bagi pengunjung. Melalui booth ini, pengunjung dapat memperoleh informasi komprehensif mengenai program studi di lingkungan STEI ITB, sistem perkuliahan, kegiatan kemahasiswaan hingga gambaran umum pengalaman belajar di bidang teknik elektro dan informatika. Antusiasme pengunjung terlihat dari tingginya intensitas diskusi dan pertanyaan yang disampaikan sepanjang kegiatan berlangsung.

Selain layanan informasi di booth, STEI ITB juga menyelenggarakan sesi pemaparan materi yang memberikan gambaran lebih mendalam mengenai rumpun keilmuan di STEI ITB. Pada Sabtu, 13 Desember 2025, dilaksanakan sesi pemaparan mengenai STEI-Komputasi, sementara pada Minggu, 14 Desember 2025, diselenggarakan sesi pemaparan mengenai STEI-Rekayasa. Kedua sesi ini menghadirkan Wakil Dekan Akademik STEI ITB, Dr. techn. Muhammad Zuhri Catur Candra, S.T., M.T., bersama para Ketua Program Studi dari masing-masing program studi.

Melalui sesi pemaparan tersebut, pengunjung memperoleh penjelasan mengenai struktur pendidikan, fokus keilmuan, serta arah pengembangan akademik di masing-masing rumpun STEI ITB. Sesi ini juga menjadi ruang dialog yang informatif, memungkinkan calon mahasiswa dan orang tua untuk memahami pilihan jalur pendidikan secara lebih jelas dan terarah.

Partisipasi STEI ITB dalam Open House ITB 2025 diharapkan dapat membantu calon mahasiswa dalam mengenal lebih dekat dunia perkuliahan di ITB, sekaligus memperkuat peran STEI ITB sebagai institusi pendidikan yang terbuka, komunikatif, dan responsif terhadap kebutuhan informasi publik.